摘要

目的：高等教育环境中青少年攻击行为日益凸显，尤其在中国独生子女政策背景下更具研究价值。本研究旨在揭示独生子女大学生攻击行为、父母教养方式与自尊的相互关系。

方法：采用横断面研究设计，于2022年9月至2023年9月通过分层便利抽样法选取安徽省4所高校学生。共纳入5,700名大学生，回收有效问卷5,431份（有效率95.28%）。平均年龄19.16±1.1岁，男女各占50.19%和49.81%。使用Buss-Perry攻击问卷（BPAQ）、简式父母教养方式问卷（s-EMBU）中文修订版及Rosenberg自尊量表（R-SES）分别评估攻击行为、教养方式和自尊水平。数据分析采用SPSS26.0及SPSS PROCESS Macro。

结果：独生子女在躯体攻击（19.26±5.33 vs. 18.41±4.87, P < 0.001）和敌意维度（18.64±5.68 vs. 18.30±5.33, P = 0.046）高于非独生子女。回归分析显示父亲拒绝（β=0.670, P=0.004）和母亲拒绝（β=1.095, P<0.001）正向预测攻击行为，而自尊与攻击行为呈负相关（β=-0.375, P<0.001）。中介效应分析显示自尊在父母拒绝与攻击行为间起部分中介作用，分别解释父亲和母亲拒绝6.90%和6.54%的变异量。

结论：培养自尊可能是降低中国独生子女大学生攻击行为的关键策略。研究结果强调理解教养方式、自尊与攻击行为复杂关系的重要性，为提升社会凝聚力提供重要参考。

关键词：攻击行为，独生子女，教养方式，自尊，中国大学生