背景：在西方社会背景下，对校园氛围对青少年酒精使用的影响进行了一些研究；然而，在中国还没有关于校园氛围对青少年酒精使用影响的研究。本研究旨在探讨校园氛围对中国青少年酒精使用行为的影响，以及心理素质可能在两者间起的调节作用。
方法：对 801 名青少年（45.8% 男生，14.96±1.66 岁）进行校园氛围、心理素质和酒精使用的自我报告调查。
结果：调节作用分析显示，校园氛围和心理素质对青少年酒精使用均有显著的负向预测作用，校园氛围与心理素质的交互作用对青少年酒精使用均有显著的正向预测作用。此外，校园氛围对青少年酒精使用的影响，低心理素质水平的青少年明显强于高心理素质水平的青少年。
结论：一方面可以通过制定国家层面的法律法规和良好的社会规范来营造良好的校园氛围，另一方面，可以运用成熟的干预或培养策略来改善青少年的心理素质，更好地发挥其保护作用。
关键词：校园氛围，心理素质，酒精使用，青少年