目的：从学校到工作的过渡是大学生职业发展的一个重要阶段，这一时期的不稳定就业会严重影响他们早期的职业成功。在当今严峻的就业环境下，本研究考察了从学校到工作的过渡期的就业不稳定性如何直接和间接地影响大学生的主观职业成功。这有助于全面了解这一过渡时期，并为大学生提供必要的资源，以应对从学校到工作的顺利过渡。
参与者和方法： 我们于 2022 年 5 月至 7 月在中国哈尔滨市的五所大学招募了高年级学生。在获得参与者的同意后，通过社交媒体发放问卷，共获得 967 份有效问卷。基于这个样本，我们研究了财务压力和职业自我效能感在不稳定就业和职业成功之间的连锁中介效应以及就业能力的调节效应。
结果： 研究发现，不稳定就业会降低职业成功，也会通过增加大学生的财务压力和降低职业自我效能感来影响职业成功。同时，财务压力也会降低学生的自我效能感。最后，就业能力可以减少不稳定就业对职业成功和职业自我效能感的不利影响。
结论： 学校到工作的过渡期间，就业不稳定与主观职业成功之间的联系已经在大学生身上得到证明。就业不稳定不仅增加了大学生的财务压力，也降低了职业自我效能感，这反过来影响了大学生对早期主观职业成功的看法。重要的是，就业能力在大学生从学校到工作的顺利过渡和主观职业成功方面发挥着积极作用。
关键词： 学校到工作过渡期；不稳定就业；职业成功；财务压力